Nesta quarta-feira (31), os professores da Turma EducaMAES realizaram o
7º encontro, que objetivou compreender, reconhecer e analisar o perfil
dos professores e estudantes em nossa sociedade, contextualizando com
pensamentos diversos de pensadores e conhecendo práticas pedagógicas
diferenciadas, possibilitando aos cursistas reflexões sobre suas
práticas de ensino.
Para tanto, os cursistas assistiram ao
documentário “Quando sinto que já sei” e o vídeo “Aprender em
Comunidade”, de José Pacheco, em seguida, discutiram em família as
ideias principais e utilizaram o Flipchart para o registro. Em suma, o
encontro foi de grande relevância, sendo muito produtivo, provocando
inquietações de modo que o cursista olhasse para si mesmo, para seu
fazer pedagógico.
Nesta quinta-feira (25), os professores da Turma EducaMAES realizaram o 6º Encontro.
O encontro objetivou trabalhar a avaliação e autoavaliação utilizando planilhas de rubricas, competências, habilidades e níveis de aprendizagem.
Inicialmente, retomaram as rubricas individuais e analisaram no coletivo, destacando os pontos positivos e as fragilidades que necessitam ser trabalhadas na família a fim de que vivenciem relações de entreajuda.
Para a realização desta atividade, as mediadoras solicitaram aos cursistas que demonstrassem as habilidades das famílias por meio das seguintes construções: organograma, mapa mental, mapa conceitual ou esquema utilizando o Flipchart.
Na sequência, participaram do jogo Following te Finns para que refletissem e discutissem a individualização, responsabilidade compartilhada, trabalho colaborativo, aprendizagem ativa, demonstração de competência. Os cursistas também gravaram um vídeo demonstrando as competências coletivas da família. Assim, entendemos que a aprendizagem deve ser centrada no estudante, cabendo ao professor mediar o processo.
Nesta quinta-feira (18), os professores da Turma EducaMaes - Comunidade de Aprendizagem Colaborativa vivenciaram o 5º Encontro.O encontro possibilitou a compreensão do currículo por meio de análise de habilidades e competências individuais, tendo como base a Taxonomia de Bloom. Logo, refletiram sobre as habilidades do currículo formal, oculto e real.
Também, tiveram contato com as rubricas individuais, neste momento, as mediadoras solicitaram que colorissem em verde (consigo fazer), amarelo (consigo fazer parcialmente) e vermelho (ainda não consigo fazer) e na sequência destacaram em outra folha de habilidades "preciso de ajuda em", "Sou capaz de..." e "Posso ajudar em".
Em suma, os cursistas tiveram um panorama do que aprenderam até o momento, assim, fizeram uma autoavaliação, analisando o que necessitam aprender, isto é, avançarem nos próximos encontros, assim sendo muito produto.
Nesta quinta-feira (04), os professores da turma EducaMAES - Comunidade de Aprendizagem Colaborativa vivenciaram o 4º encontro. Primeiramente, os cursistas refletiram sobre o que é currículo, por meio de um vídeo que trouxe alguns conceitos e linhas teóricas.
Também, construíram regras pertinentes para o bom desenvolvimento dos trabalhos, criando um relógio de conduta de acordo com as prioridades levantadas, esta ação contou com a mediação da professora Azenaide Vieira.
Na sequência, a mediadora apresentou o currículo da turma baseado na situação-problema criado por eles. Outra questão que merece destaque foi a criação dos nomes das famílias e grupos do WhatsApp para a interação da família e a criação do blog.
